Antes de empezar a hablar de este concepto, tenéis que saber que es muy amplio y por lo tanto vamos a enfocarlo de manera que podamos detectar si nuestro hijo tiene un problema relacionado con este área.

Se habla de praxis como la habilidad mediante la cual se aprende a usar nuestro cuerpo y las manos en actividades especializadas, como el juego con juguetes; el uso de diferentes herramientas, como un tenedor o un lápiz; la construcción de una estructura, ya sean bloques de juguete o una casa; ordenar una habitación o dedicarse a otras tareas. (Ayres, 1989) Es decir, es el proceso mediante el cual nuestro cerebro piensa cómo va a llevar a cabo una acción que implique un movimiento motor.

Dentro de la praxis, se produce el siguiente proceso:

  1. Ideación: ¿Qué hago?
  2. Planificación motora: ¿Cómo lo hago?
  3. Ejecución: llevar a cabo el movimiento

¿Cómo podemos detectar que nuestro hijo puede tener un problema de praxis?

Cuando hay un problema de praxis se denomina dispraxia, algunos ejemplos de como podemos llegar a detectarla son:

  • Tiene más dificultades en aprender nuevas tareas que otros compañeros de su misma edad 
  • Tropieza con las cosas o se cae con frecuencia 
  • Tiene problemas a la hora de realizar actividades cotidianas que conllevan acciones motoras, como lograr vestirse solo.
  • Puede parecer torpe o descoordinado en actividades que requieren de ritmo
  • Le cuentas moverse por el espacio de manera segura, por ejemplo cuando va al parque
  • Puede tener dificultades a la hora de realizar movimientos motores secuenciados como saltar o lanzar un objeto  
  • En el colegio puede tener dificultades en la asignatura de educación física o no se le dan bien los deportes
  • Se pueden ver dificultades a la hora de realizar tareas que requieran de destrezas motoras (montar en bicicleta, lanzar pelotas) y/o finas (coger el lápiz, usar tijeras, cepillarse los dientes)
  • Dificultad para generalizar lo aprendido a otras tareas novedosas, es como si tuviera que aprender determinadas acciones o movimientos.

¿Podemos encontrar una solución si mi hijo presenta alguna de estas dificultades?  

Por supuesto que sí, gracias a una buena intervención realizada por las terapeutas ocupacionales de Os Bambans podemos ayudar a que tu hijo mejore en este área tan significactiva y mejorar en todas esas acciones motoras tan importantes logrando una mayor independencia en su día a día.

Ponte en contacto con nosotras y trataremos de ayudarte.

BIBLIOGRAFÍA: 

  1. Ayres, A. Jean Dispraxia del desarrollo: un problema de planeación motora. En: Teresa Carmona Lobo, traducción. La integración sensorial y el niño. Mexico: Trillas; 2010. p. 116-134. 
  2. Vidal Gallardo G. Dispraxia y rendimiento escolar. Fundación Salud Infantil. 2017; 12:54-57. 

 

Autora: Rocío González López. Terapeuta Ocupacional

Colegiada nº G-293